Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
---|---|---|---|
Mgr. Danica Grnáčová | Olympijská výchova v základných a stredných školách | 12 | 90 |
Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | ||
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Zážitkové učenie v environmentálnej výchove | 14 | ||
Problematika šikanovania v školskom prostredí | 10 | ||
Využitie informačných technológií v práci s dokumentmi a multimédiami | 15 | ||
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 9 | ||
PaedDr. Jana Šuláková | Využitie informačných technológií v práci s dokumentmi a multimédiami | 9 | 150 |
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Zážitkové učenie v environmentálnej výchove | 14 | ||
Olympijská výchova v základných a stredných školách | 12 | ||
Rigorózna skúška podľa § 47a ods.4 zákona 317/2009 Z.z. | 60 | ||
Problematika šikanovania v školskom prostredí | 10 | ||
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | ||
Mgr. Michaela Drgoňová | Program kontinuálneho vzdelávania v oblasti využívania informačno-komunikačných technológií pre začiatočníkov | 10 | 80 |
Problematika šikanovania v školskom prostredí | 10 | ||
Zážitkové vyučovanie v rámci hodín ANJ na ZŠ a SŠ | 10 | ||
Tvroba didaktických testov v ANJ | 12 | ||
Tvorba testov a možnosti ich využitia v spoločenskovedných predmetoch | 8 | ||
Integrovanie digitálnych technológií do výučby anglického jazyka ZŠa SŠ | 10 | ||
Prípravné atestačné vzdelávanie pred prvou atestáciou pre pedagogických zamestnancov | 0 | ||
Didaktika reálií vo vyučovaní ANJ | 8 | ||
Osvedčenie o I. atestácii | 0 | ||
Použitie interaktívnych technológií vo vyučovacom procese | 3 | ||
Informačno-komunikačné zručnosti ped.zamestnancov a odbor.zamestnancov | 9 | ||
Mgr. Zuzana Féderová | Osvedčenie o I. atestácii | 0 | 0 |
Kooperatívne techniky na podporu učenia sa žiakov | 0 | ||
Mgr. Jana Kasanová | Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | 60 |
Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní | 15 | ||
Práca s údajmi v prostredí Microsoft Excel | 15 | ||
Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | ||
Mgr. Monika Klimovská | Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | 30 |
Pokročilé interaktívne vyučovanie v práci učiteľa | 15 | ||
RNDr. Jana Krajňáková | Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | 30 |
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
PaedDr. Martina Králiková | Nové trendy vo výučbe francúzskeho jazyka v ZŠ a SŠ | 25 | 63 |
Informačno-komunikačné zručnosti ped.zamestnancov a odbor.zamestnancov | 9 | ||
Integrácia čitateľskej gramotnosti do výučby na SŠ | 15 | ||
Profesijné kompetencie učiteľa francúzskeho jazyka v ZŠ a SŠ | 14 | ||
PaedDr. Kristína Lásková | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 0 |
Pedagogické diagnostikovanie dieťaťa/žiaka | 0 | ||
Formatívne hodnotenie na podporu učenia sa žiakov | 0 | ||
Mgr. Silvia Oscitá | Využitie portfólia v procese sebarozvoja pedagogického zamestnanca | 0 | 30 |
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Ing. Iveta Straňáková | Ľudské práva v edukačnom procese | 11 | 60 |
Obsluha interaktívnej tabule | 12 | ||
Využívanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovaní | 23 | ||
Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzd. programov | 14 | ||
Mgr. Jakub Války | Myšlienkové /pojmové mapy vytvorené v programoch na tvorbu myšlienkových máp | 0 | 0 |
Využitie prostriedkov edukačného portálu VIKI na tvorbu didaktických materiálov | 0 | ||
Zvládanie záťažových situácii a konfliktov cestou sebapoznania | 0 | ||
PaedDr. Stanislav Vaňko | Zážitkové učenie v environmentálnej výchove | 14 | 120 |
Využitie prostriedkov edukačného portálu VIKI na tvorbu didaktických materiálov | 0 | ||
Olympijská výchova v základných a stredných školách | 12 | ||
Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručností ped. zamestnanca | 6 | ||
Školské projetky a medzinárodné partnerstvá cez internet | 2 | ||
Modernizácia vzdelávacieho procesu | 35 | ||
Vybrané letné športy v prírode ako efektívny prostriedok zdravéhoí životného štýlu | 10 | ||
Kin-ball na hodinách TŠV | 6 | ||
Moderné trendy vo výučbe zjazdového lyžovania - carving | 10 | ||
Orientačný beh v TŠV na ZŠ a SŠ | 7 | ||
Tvorba testov a možnosti ich využitia v spoločenskovedných predmetoch | 8 | ||
Problematika šikanovania v školskom prostredí | 10 | ||
PaedDr. Zuzana Vaňková | Program kontinuálneho vzdelávania v oblasti využívania informačno-komunikačných technológií pre začiatočníkov | 4 | 120 |
Tvorba testov a možnosti ich využitia v spoločenskovedných predmetoch | 8 | ||
Tvorba a vyhodnotenie školského testu | 21 | ||
Problematika šikanovania v školskom prostredí | 10 | ||
Zmena teploty s geografickou šírkou | 8 | ||
Rozvoj čitateľskej gramotnosti prácou s písomnými prameňmi na ZŠ a SŠ | 8 | ||
Solciálny dialóg, rodová rovnosť a partnerstvo v Európe a vo svete | 10 | ||
Olympijská výchova v základných a stredných školách | 6 | ||
Pedagogická diagnostika | 6 | ||
Pedagogické možnosti znižovania agresivity detí v školskom veku | 6 | ||
Informačno-komunikačné zručnosti ped.zamestnancov a odbor.zamestnancov | 9 | ||
Výchovný poradca ako dôležitý článok celoživotného poradenstva | 24 |
Powered by aSc EduPage